About Me
| Your Thinking is Abstract and Sequential |  You like to do research and collect lots of information.
The more facts you have, the easier it is for you to learn.
You need to figure things out for yourself and consider all possibilities.
You tend to become an expert in the subjects that you study.
It's difficult for you to work with people who know less than you do.
You aren't a very patient teacher, and you don't like convincing people that you're right. |
| Your Brain's Pattern |  Your mind is an incubator for good ideas, it just takes a while for them to develop.
But when you think of something, watch out!
Your thoughts tend to be huge, and they come on quickly - like an explosion.
You tend to be quiet around others, unless you're inspired by your next big idea. |
| You Are A Hazelnut Tree |  You're a charmer with a killer sense of humor.
You are very demanding, but you can also be very understanding.
No matter what, you always make a lasting impression - you're quite popular.
Passionate, you are an active fighter for social causes and politics.
In general, you are moody, honest, a perfectionist, and very sexual. |
| Who You Should Vote For |  Barack Obama: 73%
Hillary Clinton: 60%
Ron Paul: 40%
John McCain: 33%
Mike Huckabee: 20%
Who you agree with on the war in Iraq: Ron Paul
Who you agree with on the economy: Hillary Clinton
Who you agree with on health care: Mike Huckabee, John McCain and Ron Paul
Who you agree with on taxes: Barack Obama and Hillary Clinton
Who you agree with on abortion: Hillary Clinton and Barack Obama
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Interests
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Politica, en estudiar los grandes problemas del pais y encontrar sus soluciones. En eliminar la desigualdad social y economica, y en formar una Patria igualitaria, solidaria, justa y soberana. En hacer de mi vida un camino de honor.
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Favorite Music
Bizeth con "Carmen y los toreadores"
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Favorite Movies
El Padrino (de Mario Puzo), Hitler el Ascenso del mal y la Caida, El Color del Paraiso, Las tortugas pueden volar, Voces Inocentes de Luis Mandoki, Beautiful Mind, Leccion de Honor, mi favorita "La Ley de Herodes" y la chilanguisima "Matando Cabos".
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Favorite TV Shows
The Simpsons.
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Favorite Books
Los Grandes Iniciados (Eduardo Shure), El llano en llamas (Juan Rulfo), El Aleph (Jorge Luis Borges), El Siciliano (Mario Puzo), del Gabo "Vivir para contarla" y "Memoria de mis putas tristes", Las venas abiertas de America latina (Eduardo Galeno), de Orwell "La Granja" La Ruta de Hernán Cortés y por supuesto, La silla del Aguila de Carlos Fuentes.
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Favorite Quote
No envidies las lisonjas del principe, pues la sangre se hereda pero la virtud se aquista, da muestras de trabajo fecundo y valor inquebrantable.
Mario Puzo
Honeste vivere, alterum non laedere, sum cuique tribuere
Ulpiano
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Journal
 
El gobierno federal y la dirigencia magisterial han confeccionado un Pacto que firmaron el 15 de mayo bajo el título de "Alianza por la Caqlidad Educativa" para realizar, lo que han llamado, una "revolución educativa".
"Revolución educativa" es un concepto que se originó en 1982 por don Jesús Reyes Heroles cuyo propósito era, como parece serlo hoy, movilizar todos los recursos del Estado para mejor la calidad y cobertura de la educación pública; en aquél entonces también el SNTE requería ser un actor comprometido con la modernización de la educación.
Esto no fue así, la dirigencia sindical, involucrada más en lo político que en la educación, se ha ido convirtiendo en un contrapeso a las políticas del Estado en materia educativa dilapidando muchos de los esfuerzos.
Ahora, el Gobierno Federal le ha propuesto otra vez a la dirigencia sindical una "revolución educativa" que implicaría movilizar los recursos del Estado y a los maestros en la búsqueda de la calidad educativa. Hoy, como lo fue en 1982-1984, el obstáculo podría ser el mismo: dirigentes sindicales más orientados a la política que a la educación.O ¿alguien le cree a Elba Esther cuando dice que defiende los derechos de los maestros y se preocupa por la educación?
No basta el mero enunciado de buenos propósitos, por plausibles que estos sean, lo que se requiere es cumplir con los compromisos que ya se tienen con la educación y con los educadores, permitir la participación de los maestros en la revolución educativa, para garantizar calidad, cobertura y compromiso con la sociedad.
Suponemos que de darse la "Alianza por la educación" el gobierno tendría que cumplir su parte haciendo crecer los recursos destinados a la educación; y cumplir con la disposición legal existente en el artículo 25 de la Ley General de Educación para destinar el 8% del Producto Interno Bruto a la educación, incluyendo el 1% para ciencia y tecnología; pero también la dirigencia sindical debe comprometerse en la defensa de los derechos de los derechos del magisterio.
Para que representantes sindicales y el gobierno federal hagan la revolución educativa que comiencen ambas partes por cumplir con la ley, el gobierno que asuma su responsabilidad y los dirigentes que se dediquen a defender a sus agremiados, luchando por mejores remuneraciones para evitar que maestros y directores trabajen dobles turnos para llevar el sustento a su casa; que los dirigentes sindicales obliguen al gobierno a cumplir con su compromiso de invertir una cantidad creciente de recursos en infraestructura y mantenimiento educativo en beneficio de alumnos y maestros. Para ello no requerimos pactos, solo voluntad y compromiso.
Concientes del reto que debemos enfrentar en materia de educación, en el marco de la Reforma del Estado, el Congreso discutió y consensó una reforma legal profunda en materia educativa a efecto de dotar al Estado de los instrumentos necesarios para revolucionar la educación, haciendo de la educación el eje del desarrollo nacional. Para lograrlo, hemos propuesto la reforma a los artículos 3º y 31 de la Constitución.
La reforma integral del artículo 3º, planteada en el grupo de garantías sociales de la CENCA, tiene como objetivos:
1. Elevar a rango constitucional la obligatoriedad de la educación media superior y la obligación del Estado a impartirla.
2. Establecer que la educación será el "eje fundamental del desarrollo nacional" y la obligación del Estado a garantizar, con ese fin, el desarrollo de una política de Estado.
3. Incorporar el fomento a los derechos humanos, la no discriminación, la paz, el respeto por la diversidad cultural y el cuidado del medio ambiente.
4. Garantizar la evaluación con calidad, transparencia y rendición de cuentas.
5. Incluir el establecimiento de mecanismos de participación social en la educación y la promoción de acceso y permanencia en el sistema educativo nacional.
6. Establecer la vinculación de la educación al desarrollo científico y tecnológico, y la obligación del Estado a promoverla e impulsarla.
7. Elevar a rango constitucional la educación preescolar y primaria bilingüe en indígenas.
Además, se propuso reformar el artículo 31 de la Constitución para incorporar la perspectiva de género en la educación obligatoria, incluyendo la media superior.
La reforma constitucional en materia educativa es el lineamiento general que habrá de regir la reforma legal e integral del sistema educativo, con ello rechazamos cualquier intento de privatizar la educación pública y nos oponemos a cualquier propuesta que pretenda retroceder en la educación laica y gratuita.
Revolucionar la educación implica que los maestros no sólo obtengan retribuciones justas y accedan a una mejor calidad de vida, sino lograr su profesionalización y permanente actualización académica y tecnológica, acordes con las necesidades educativas del país.
Revolucionar la educación implica ampliar la cobertura de los niveles básicos; atender la demanda de educación media superior, tecnológica y superior con criterios tanto de satisfacción de los requerimientos de espacios como de calidad para hacer frente al problema de rezago y competitividad que en este terreno enfrentamos en el ámbito nacional, regional e internacional. Implica elevar los niveles en calidad educativa tanto en el medio rural como en el urbano, para que la educación cumpla con su función primordial de alcanzar una sociedad sin desigualdades.
Revolucionar la educación es revisar el sistema educativo con la participación de los ciudadanos de todas las regiones del país, proponiendo incorporar en la Ley General de Educación la obligatoriedad del Estado de proporcionar educación gratuita en todos los niveles y castigar a quienes condicionen el servicio educativo a cambio de cuotas o contraprestaciones.
Lo que debe proponerse desde el Congreso de la Unión, contempla a escuelas con toda la infraestructura necesaria para responder las necesidades de los educandos, brindando apoyos alimentarios a estudiantes y maestros; estableciendo a la vez, un sistema de becas que premie y estimule el esfuerzo de los estudiantes, en relación con el mérito escolar, la necesidad de sostenimiento que tenga y/o el derecho que al respecto le asista, asegurando con ello que los estudiantes de menores recursos continúen y concluyan su educación.
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